24日，徐拥军初中语文名师工作室到阳新三中开展送教暨文本研究活动。县教科院语文教研员王敏，阳新南部教育联盟学校的语文老师参加活动。

徐老师首先为阳新三中八年级的学生上了一堂精彩的诗词赏析课——《卜算子•黄州定慧院寓居作》。徐老师的课以“为词配图，把握情感——为词改字，品析意境——改词为诗，涵咏词味”为教学主线，逐步引导学生体会作者苏轼的心路历程，从“幽人”到“闲人”的心灵进化史。在涵咏词味这一环节，徐老师发挥自己的特长，改词的上阕为诗：“缺月挂疏桐，荒城静夜风。幽人何所似，缥缈见孤鸿。”进而引导学生体会诗、词的不同韵味，把整个课堂推向了一个新的高度。

此次活动的第二个环节是由名师工作室的两位成员对《台阶》作专题微报告。

来自黄石九中的黄雪丽老师从文学批评的角度进行文本解读综述。她以知网的文献资料为依据，从“创作意图与写作背景”“文体特征”“人物形象”“台阶内涵”四个方面综合评述了学界对《台阶》一文的论述。黄老师的报告，主次分明，论据选择多样，充满了思辨色彩，为大家打开了文本解读的一扇窗。

湖北师范大学在读研究生张陈杰同学做了《台阶》教学案例分析的专题报告。她选取了黄厚江、余映潮、丁卫军三位特级教师的课堂实录，从回顾经典案例、教学案例分析、名师经验总结三个层面展开综述，以课例为例，具体论述了教学内容的选择、教学方法的运用以及教学目标的设定背后的学理。论述有广度也有深度，其学术素养获得了与会教师的一致好评。

王敏在评课环节高度评价本次送教暨文本研修活动，她说，一堂好的语文课应是教师学养与修养的自然流露，而一个优秀的语文教师应有学者的求真精神，教育家的心胸，文学家的情怀和诗人的激情。阳新三中副校长余小芳鼓励青年教师积极参与名师工作室的活动，在活动中不断成长。