兴国镇中心小学六（5）班  卢春青

2020年春节，一场突如其来的疫情，让人猝不及防，也让这个寒假成了史上最长的寒假。从阳新疫情封城算起，我已宅在家里四十多天了，真的是一天也没出门过（平时买菜也是家里先生值班下班时顺带从超市带回的）。看了好几个学生直播课的搞笑帖，说曾经的梦想作文终于实现了，上学可以不用去学校了，老师也成十八线主播了。可是，真的长久宅在家里，心心牵挂的还是学校，还是学生。希望早日跟孩子们来场春天的遇见。作为中心小学六（5）班的数学老师兼班主任，我在居家不出门为国家做贡献，为阳新祈祷加油的同时，只争朝夕，履职尽责，从一个“宅家达人”变身为“爱生主播”，用师者情怀践行自己不忘初心教书育人的光荣使命。

自我加压，当好网络研修的学习者。

我们六（5）班的班级微信群一直是建得比较完善的，所有学生家长一个不落。在刚刚放寒假的时候，我在群里召开了家长会，要求家长督促学生完成好寒假作业，完成作业盒子当天布置的内容。在新冠肺炎疫情蔓延，阳新也开始封城的时候，我在班级微信群实行了打卡报平安制度。要求家长在规定的时间内群里接龙签到，家长必须每天为学生打卡报平安，并拍摄上传学生学习照片。

在抓好学生学习的同时，我也开始了在钉钉网上的网络研修，为自己加油。黄石教科院的中小学网修课，要求完成必修一到必修五的学习，然后参加考试，所有程序完成，才能颁发合格证书。尽管同事说有考试答案，但我还是每天认真听课学习，自己独立考试。我还特别注意到了钉钉网上的选修课程，比如PPT的制作课程，听了几节课，引发了自己强烈的学习兴趣。说实话，作为快要年过半百的老师，自己对电脑操作并不熟练，也不热心，平时讲课的PPT，很多是教材自带的，稍作修改就为我所用，有的对自己的学情并不实用，有时干脆就一支粉笔讲半天。通过学习，我开始进入实操阶段，比如如何制作母版，如何选用素材等。有一天晚上，为了制作一个作业评讲的课件，如何把答案与答题分开，涉及到动画设计，我一边百度，一边制作，一直弄到深夜12点，点开自己制作好的精美课件，心里真的特别有成就感。这次扎实的网络研修，也为我后面当好线上主播打下了坚实基础。

亲力亲为，担好线上教学的引导者。

2月初，为了响应教育部的“离校不离教，停课不停学”的号召，我校线上教学拉开了序幕。主管教学的刘会林校长，多次在网上召开教研组长会议，要求我们把线上教学抓实抓牢。我先是按学校要求，在湖北教育云开直播室，但因为直播卡顿问题，效果并不好。后来发现钉钉班级群很有特色，其中家校本可以直接在上面批改作业。我就开启了“卢春青的班级群”，把语文、英语及各科老师都拉进了群级群，并要求全体学生和家长入群。把钉钉学习、作业盒子与网络直播课结合起来用。并针对教育频道的网络直播时间，网上印发了学生一周学习课程表，让班上各科教师共同参与到班级学习管理中来。

同时，我开始在线上学习当主播。在家校本布置作业，全批全改。学生完成作业盒子的练习后，就在家校本上传。作业批改时特别注意鼓励学生。“好孩子都是夸出来的”，经常在学习小组和班级群展示优秀作业，并发私聊给家长加以表扬，学生作业就越做越工整了。班上有个同学方均晟，平时做作业很潦草，这段时间线上学习经常受到表扬，学习态度跟以前比，有了大变样，数学检测从原来的五、六十分到现在的八九十分。接着，我开始在网上讲评作业。做好作业评讲的课件，通过分享模式网上点评，并开动互动，激发学生对数学的学习兴趣。为了让学生更多地参与到课堂上来，我无时无刻不在思索，有什么更好的方法可以采用。每天晚上经常跟家长语音通话，了解学生学习情况。几十个电话下来，常常手机发烫，或是断电。为了落实学习效果，让学生做好课堂笔记，做好一章学习的思维导图，定时让学生在班级群里晒当天的学习笔记、优秀作业及思维导图，提高学生学习的主动性。学生家长纷纷点赞，甚至把自己孩子的优秀作业发到朋友圈去晒。班级线上学习做到家长、老师、学生三位一体，共同成长。

家校合作，做好学生心灵的陪护者。

在线上教学，家长是孩子的第一任老师。日常的教学需要家长配合，疫情防控之时，更是需要家长全力支持。学生每天签到、作业、笔记完成情况，我都会及时发到家长群，学生出现两天以上未完成作业和笔记的情况，就会给家长去电话。对父母在防疫一线的学生，每天晚上则多了一个电话语音温馨提示，提醒他们及时睡觉，不要熬夜，增强免疫力。

对于学生、家长长期宅在家里的焦虑，我自己感同身受，就特别注意做好学生的心理辅导。先后举办了专题的班会，跟语文老师配合，给白衣天使写封信，并让优秀学生作文在网上发表；打卡每日朗读，让学生朗读像龙应台《目送》等文章，让学生理解、感恩父母，有的家长甚至也把自己的朗读音频上传给我；听取网上“暖春行动”心理辅导的公益讲座等，做好家长与学生小摩擦的调解者和知心人。班上有个学生杨子晗，几次没有上传作业，电话里问她父亲，才知道父母在温州打工，回乡下过年，封路不能回城。乡下家里没有网络电视，学习只能去邻居家蹭网。听说这件事，我就多次跟学生家长电话沟通，要家长多陪同学生一起学习，不要伤害到学生自尊。同时，注意学生长期线上学习的用眼卫生，让他们做眼保健操。我还特别制作了10节手指操的精美课件，学习之余，通过直播课，让大家跟着自己一起来动动手，在轻快的音乐声中，活动按摩手指关节。病毒扰人心，关怀暖人心。这种点对点的“客服式”关怀，让学生感受到了被关爱的温暖。 

点点微光，汇成希望；丝丝温暖，凝聚力量。哪有什么岁月静好，现世安稳，我们如今能安全“宅”在家中，是因为有人在替我们负重前行。乌云毕竟遮不住升起的太阳，疫情自然挡不住春天的脚步。春暖花开，相信很快能与同学们在校园重逢，而在此之前，我希望自己能做一束光，和我的同事们一起，去温暖学生，照亮道路，践行教书育人的使命和担当。

（2020/3/6于家）