近日，阳新法院聚焦强化党史学习、推进教育整顿、培育法院精兵、提升为民服务水平的目标，开展“跟班先进找差距”主题活动，发挥先进典型“传帮带”作用，在一周的跟学时间里，对标先进找差距，教学相长共促进。

为了本次跟学活动有针对性、操作性、实效性，该院队伍教育整顿领导小组提前研究，摸排到全院正式编制青年干警有35人，退伍军人25人，根据青年干警、退伍军人数量多、潜力大的特点，精心设立了带队管理、改革创新、军人本色、进村入户等4个学习班，跟班对象中既有2020年度“最美双拥人物”，又有黄石市首届“十大法治人物”；既有开拓微信办案的创新能手，又有常年扎根群众的扶贫干部，各具特色，构建起一个适应审执工作需要、符合干警成长规律的跟学机制。

一、采取自主选择、个别调整的分班模式。学习班采取“4选1”模式，原则上尊重个人意愿，退伍军人转业干警须优先选择军人本色班，其他青年干警根据所在岗位要求、个人成长要求自主选择班次，为平衡各班人数及保障活动效果，院队伍教育整顿领导小组视各班次实际报名人数进行微调。活动中，25名党员干警与4名先进典型结对跟学。

二、创新脱产培训、体验学习的跟学模式。跟班学习实行全脱产，期间学员由各学习班班主任全权管理，工作安排原则以跟班学习优先。4个学习班以党史学习教育为牵引，着力为学员打造各具特色的体验式学习平台，传授工作经验、拓宽眼界思路、增长见识才干。一是打造初心淬炼平台。进村入户班开展看村容村貌、产业基地，听扶贫队员扶贫抗疫防汛故事活动，军人本色班开展瞻仰甘宁公园、半壁山古战场活动，淬炼初心本色。二是打造实战应用平台。改革创新学习班组织学员实战操作运用微信办案模式，军人本色班、进村入户班组织学员送法进校园、进企业、进村组，带队管理班组织学员开展庭审观摩、案件分析讨论等提升学员实战运用能力。三是打造互动交流平台。学习班为促进学员交流互动、碰撞思想火花，先后开展了小型趣味运动会、心得交流会，在交流盛宴中增进感情、提升能力。三、突出个人自评、综合考评的考核模式。各学习班班主任统筹安排具体跟班学习任务，并督促学员围绕“一个问题不足、一条解决措施、一项具体目标”制定任务清单、确定跟学方向、进行自评剖析，学员均完成了一人一篇心得体会、剖析材料，学习完成后班主任撰写评语、帮助提升，院教育整顿办公室、班主任联合进行考核，评选优秀学员，考核结果将作为个人年终考核重要依据。

最是初心能致远，匠心至诚铸使命。“跟班先进找差距”活动中，大家通过学党史、学先进、学经验，淬炼了初心本色、厚植了为民情怀、升级了工作能力、激发了奋进力量，成效显著。

一是“大普法”宣讲格局初步构建。地处排市镇富山村的进村入户班和地处富池镇的军人本色班学员针对农村地区缺乏法律服务资源的现实因素，把学习成果积极转化为“我为群众办实事”成果，通过普法宣讲为学校、村组、企业提供法律服务，增强法治意识。入村到户班学员为排市镇富山小学送去了青少年法律知识，切实提高青少年法律素养，守护未成年人的健康成长；军人本色班学员组成“普法小分队”，在富池镇郝矶村、金堡村、娲石企业，黄颡口镇花果村，富池中学等开展法律讲座6次，受到了村民、师生、企业的一致好评。

二是“微法庭”办案模式多点开花。改革创新班主要围绕“微法庭”办案模式让学员在实际操作中了解微信办案模式 、如何添加当事人、如何实质化解决当事人争议、如何对前期案件的跟踪等开展教学。学员学习之后带回经验、逐步推广，日前，一起民间借贷案件的被告人在微信调解中将欠款履行完毕，由于该被告人是一名孕妇，跟班学员袁满第一时间便通过微信为其做思想工作，成功将该案调撤。这只是学习成果展现的一个剪影。据了解，改革创新班学习过程中，来自立案庭、民一庭、民二庭的4名跟班学员通过实操微信办案，使5件案件当事人达成了调解意向，并在回到工作岗位之后，开始尝试用微信替邮件、电话开展案件送达，进行远程调解。目前，已完成送达20余次。

三是“钉钉子”工匠精神传承发扬。此次4个跟班对象，他们文化不同，年龄有别，但都拥有一个共同的闪光点——热爱本职、敬业奉献。他们之所以能够匠心筑梦，凭的是传承和钻研，靠的是专注与磨砺，这种“钉钉子”的工匠精神使全体学员深受感染。如带队管理班通过庭审观摩、案件分析为学员系统、全面、生动地诠释了法官“钉钉子”的匠心办案精神，以无声的教导引领学员树立立足本职工作将司法为民之心落到实处，努力实现“让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的价值导向。

通讯员：程琼芳 杨李君